少年强则国强，少年兴则国兴。未成年人是祖国的希望、民族的未来，未成年人思想道德建设是精神文明建设的“奠基工程”。东胜区认真学习贯彻习近平总书记关于加强未成年人思想道德建设的重要论述精神，围绕“增强爱国情感、树立远大理想、规范行为习惯、提高基本素质”等主要任务，坚持“三贴近”原则，着力构建学校、家庭、社会“三位一体”教育体系，不断巩固和拓展未成年人教育阵地，广泛开展“扣好人生第一粒扣子”系列主题活动，凝聚起教育和关怀未成年人的社会合力，传递和塑造出未成年人崇德向善的正能量。

　　探索家校社育人共同体的“六化”路径

　　持续加强各部门联动，构建家庭学校社会协同育人体系，促进未成年人思想道德建设和精神素质的整体提升。一是人力共济“专业化”。打造家庭教育专业队伍。家长学校和社区家庭教育服务站，组建包含家教专家、37名教师志愿者、优秀家长代表等人员组成60余人的师资队伍。二是研究共助“内涵化”。东胜区家长学校打造全方位“空中课堂”和新家庭教育大讲堂，通过平台上的家教课、智慧父母微课活动、专栏访谈等形式向家长提供个性化的咨询服务。推出线下系列化培训，采取“五进”策略，进学校，进社区，进企业，进班级，进家庭，为广大家长的学习提供多元服务。三是家访共通“全员化”。建立家访长效机制，定期召开“三会”，即家访工作动员会、研讨会和总结会。强化“六有三明确”，即家访前有培训、有计划，家访中有交流、有反馈，家访后有记录、有总结；明确家访形式、明确家访对象、明确帮扶措施。立足于访，重点在帮。四是项目共融“多元化”。大力倡导“人人成为家庭教育指导师，个个成为家庭教育践行者”，通过认真组织教师学习《家庭教育促进法》，然后在家访中对接家长，做到零距离、面对面讲解到位、答疑到位和提醒到位，促进他们树立正确的家庭教育理念，提高家庭教育能力。五是工程共建“立体化”。落实以“家长学习、家长教子、亲子活动、家校合作、家教队伍建设、家教科研”六项子工程为内容的家庭教育工程，在家校共育的制度、机制、模式、资源平台、队伍建设等方面形成特色，切实提高家校协同育人实效。六是示范共生“多样化”。通过总结工作经验，表彰在工作中成绩显著的教师、家委，进一步探索家长学校的教育模式及其运作特点，促进家长学校工作的不断提高，促进家庭教育工作科学而健康的发展。 

　　（东胜区第五小学“减负提质，全面落实”教学评一体化下的目标教学法）

　　培养时代新人 弘扬时代新风

　　以铸牢中华民族共同体意识主题教育活动为载体。利用国旗下讲话，向全体学生发出向“新时代好少年”学习的倡议，倡导大家学习他们热爱学习，热爱生活、关爱他人、关爱社会、关爱自然的事迹。不断深化新时代好少年在学生群体中的示范引领作用，引起他们的共鸣，进而营造向“新时代好少年”学习的氛围。福兴小学与包联社区民族街道新建社区启动了“新时代好少年”文化传承项目。学生、家长及志愿者共88人参加了活动，同时志愿者们向46名“新时代好少年”捐赠了“书法爱心书包”。“新时代好少年”文化传承项目是针对低保家庭、低收入家庭(环卫工人、外来务工人员、零就业家庭等)、残疾人家庭、单亲家庭以及其他情况特殊生活困难家庭的7—12周岁青少年开展的公益文化培训项目。该项目由东胜区民政局资助，由东胜区“爱心妈妈”公益促进会承担实施。项目包括“写好中国字”好少年书法培训、“红领巾爱祖国”好少年爱国主义教育、“爱心妈妈”好少年关爱行动三个方面内容。截至目前共有美德少年63个（其中中央1个，自治区3个，鄂尔多斯市9个，东胜区45个）；鄂尔多斯市新时代好少年13个；东胜区新时代好少年15个。

　　（东胜区2022年度新时代好少年表彰大会和先进事迹宣讲现场）

　　（东胜区伊克昭发扬传统文化 引领书香校园）

　　传承红色基因，筑牢阵地建设

　　坚持以文育人，以文化人的理念，在抓好文化环境净化工作的同时，切实抓好文化服务工作，努力丰富未成年人精神生活。通过组织开展国防教育等活动将红色教育的种子深植广大青少年心中，不断筑牢青少年思想根基，东胜区多所学校注重挖掘本地红色资源，在“家门口”开展红色主题活动，让孩子们感受到身边的红色力量。景宁实验小学率先建成了“少年军校”、东胜区伊克昭中学获评“国防教育示范校”，挂牌成立“少年军校”学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过横幅、标语、广播、集会、国旗下的讲话、学科学习等，在全校范围内进行了国防教育思想动员，统一思想，提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造国防教育氛围。东胜区“强国复兴有我”思政视频大赛，打造一批精品思政课。同时在组织开展“童心向党，音乐思政课”、“学习新思想，做好接班人”、“强国复兴有我”等主题宣传教育活动。通过观看红色电影、讲述红色故事、红歌传唱展演、党史知识竞赛等形式载体，把党史学习融入开学第一课、升旗仪式、主题班会等活动中，组织开展“喜迎党的二十大 铸牢中华民族共同体意识 共圆伟大复兴梦想”中小学师生主题演讲比赛，经过校内初赛、区内复赛成功入围总决赛的36名师生同台竞技，学生组选手们都讲述了对于铸牢中华民族共同体意识理解，慷慨激昂的表达了作为青少年应该如何实现伟大复兴梦想，教师组的选手更是用真挚的语言讲述中华民族团结互助的感人故事，表达了各民族同呼吸、共命运、心连心的浓厚情谊，倾情讲述广大教师立足本职岗位、勇立潮头建新功的奋斗故事。通过多元化的形式推动党史进校园、进教材、进课堂、进头脑，讲好讲透讲活党史故事，让红色基因融入血脉、代代相传。

　　（东胜区第一小学二部“喜迎二十大 铸牢中华民族共同体意识，共圆伟大复兴梦想”）

　　文明校园传承知识榜样

　　各文明校园要围绕区委、政府中心工作，多渠道、多层次、有重点地开展各项文明创建工作，做到文明校园创建与深化全国文明城市创建、新时代文明实践工作同部署、同推进、同考核，注重实效，打造亮点。一是以“阅读启迪智慧，知识点亮人生”为主题“阅读廊道”。打造书香校园是一直追求的校园环境建设主题。为了培养学生的阅读兴趣、打造良好的校园阅读氛围，学校在各个楼层都布置了阅读相关的廊道文化。二是以“注重养成教育，打造文明校园”为主题的“养成教育展示区”。学校门口播放每周学校主题教育和榜样之星宣传视频，增强学生爱校，重学的意识。教学楼前的校风、学风、教风等教标牌及教学楼内的各种宣传板，处处教育学生，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。布置班级每周考核评分公告栏，对每周“卫生流动红旗”、“三操流动红旗”进行及时公示表彰，使班级考核制度化、透明化，促使师生更加重视班级常规管理和养成教育。三是以“打造特色班级文化，共建温馨学习环境”为主题的“班级文化建设”。各班教室内墙、黑板报上，以“传统美德、励志故事、成语故事”⠂༯span>“作品展示”“班级文化”等进行宣传展示，通过学习、吸收、内化，可以品味人生真谛，争做文明人。四是以“方寸小天地，艺术大舞台”为主题的“学生优秀作品展示栏”。将学生在各种主题节日中的优秀绘画、手抄报、书法等作品进行展示，在这里学生可以品味实践之乐、畅谈人生理想、交流学习乐趣。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。五是以“用劳动实施教育，构建和谐校园”为主题的“劳动小天地”。为加强学生劳动意识、培养学生劳动能力，学校在操场旁的小院内为各班开辟“劳动小天地”，各班承包“责任田”，自主栽种各式各样的瓜果蔬菜，通过劳动实践对学生进行劳动教育，进一步促进文明校园的建设。截至目前，东胜区共有6所学校荣获自治区级文明校园、13所荣获市级文明校园、20所荣获区级文明校园。东胜区所有中小学校文明校园创建活动的覆盖率达到100%。

　　（东胜区吉劳庆小学文化校园展示）

　　（东胜区万佳小学廊道图书一角）

　　以铸牢中华民族共同体意识

　　东胜区始终坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，把铸牢中华民族共同体意识贯穿教育教学全过程，将民族团结进步教育与学生思想品德教育深度融合，着力构筑红色矩阵，落实立德树人。一是深植“石榴根”强化思想引领。学校以党建为统领，深入开展“民族教育、团结进步”主题教育，利用时间节点进行参观学习，有效引导各民族学生家庭共同参与到学校教育教学活动中，为孩子们共同撑起快乐成长的蓝天。二是强健“石榴茎”建立长效运行机制。学校建立健全领导班子负责制，扎实开展民族团结进步教育。成立宣讲队伍，积极宣传“石榴籽”工作。打造“启航-团结-奋进-复兴”四大主题道路文化，通过“三千孤儿入内蒙”的故事，充分挖掘爱国、团结、奉献、牺牲精神，铸牢中华民族共同体意识，诠释各民族要守望相助、紧密团结，就没有克服不了的困难，没有渡不过去的难关。三是繁茂“石榴叶”优化教育教学体系。学校用大思政“四维红课”（开学第一课—在校每一课—校外实践课—离校毕业课），铸牢信念根基。把党建引领和思政教育深度融合，筑牢思政教育主阵地，发挥培根铸魂育人作用。以“铸牢中华民族共同体意识主题思政课”为例，该校通过与手拉手学校互动交流，真正实现教研联动、资源共享、活动共育、互学互鉴，多措并举铸牢中华民族共同体意识。以文明校园、少年军校、“中小学融媒工作站”等为基础以民族团结、中华民族历史文化内容为中心，推进青少年“筑基”工程，培育“小石榴籽”红领巾广播员及解说员，在校内外开展民族团结故事及思想宣讲活动，营造校园人人争当“民族团结的小石榴籽”的积极氛围。

　　全力助推家庭工作新发展

　　从“妇女儿童与教育”“妇女儿童与健康”“妇女儿童与环境”“妇女与家庭建设”“儿童与安全”“儿童与家庭”等多个领域，明确家庭建设工作目标任务和工作举措。一是整合资源创新建立“1+1+N”家庭教育指导服务体系，即妇联联合教体局、检察院、关工委共同建立1个区级家庭教育指导中心，联合家庭教育协会等几家社会组织共同建立1个家庭教育联盟，打造正德书院、燕之教育等多所家庭教育基地，构建家庭教育综合服务网络。聘请了57名家庭教育指导师，招募了100余名家庭教育志愿者，开展家庭教育“点单式”服务，为广大家长在教育孩子成长过程中遇到的有关学习困难、心理健康、品德培养等方面给予正确的指导解答服务。在全区78个社区、27个村建立“妇女儿童之家”，在学校、社区建立家长学校154所，在节假日和放学后免费向未成年人开放。按照家庭、学校、社会“三结合”的途径，着力健全“三结合”的教育网络，打造“零距离”家庭教育服务新模式。一是举办“建设最美家庭”系列讲座、女子学堂、男子学堂、“婚姻必修课”“最美家庭研讨会”等线上线下活动1000多场，深入开展好家风好家训宣讲活动，线上线下举办“好家风进万家，北疆儿女爱中华”“激扬家国情 奋斗新征程—弘扬好家教 传承好家风”等各类家庭教育系列专题讲座，累计50多万人受益。二是开展庆六一“少年儿童心向党 关爱守护伴成长”“把爱带回家--送法到家 让孩子健康成长”等系列主题活动，共计4000余名家长和未成年人参与活动；开展“把爱带回家——暖童心护成长”寒暑假未成年人关爱服务活动近百场，参与志愿服务人数达800人，走访慰问未成年人共300余人，结对帮扶未成年人88人，受益家长及未成年人近2000人，组织开展“春蕾计划”项目助学金捐助活动，2022年共筹集爱心捐款39740.28元，共资助东胜区23名家庭贫困、品学兼优的女学生；三是在学雷锋日、环保日、地球日、读书日等主题活动日期间积极组织辖区未成年人开展“做小小志愿者”“中华经典诵读”等道德实践活动，并在学校、社区开展亲子互动等活动。同时，组织动员辖区企事业单位力量，利用春节、国庆等时间节点加强对困难家庭、流动人口家庭关爱帮扶力度，形成了良好的家庭文明风尚和社会风尚。四是以开展寻找“最美家庭”活动为统领，深入推进“文明家庭”“平安家庭”“五好家庭”“石榴籽家庭”等家庭创建活动近百场，涌现出东胜区级“最美家庭”714户、市级14户、自治区级4户。五是充分发挥“12338”维权热线和维权服务站作用，依托“安睦隆”维权服务项目、“心守护”关爱少年儿童心理健康服务项目，调解婚姻家庭纠纷97起。利用“三八”维权周等时间节点，开展“同心向未来 送法进家庭”“安睦隆-与法同行、知法守法”等活动，鼓励家庭成员主动地参与到普法守法行动中来。充分利用新媒体、相关部门自媒体以及妇联系统、家教阵地等载体，以趣味活动、专题讲座等宣传工作，引领更多家庭崇德向善、见贤思齐，目前已举办“送法进万家”系列讲座等线上线下活动近百场，发放宣传资料近万份。

　　未成年人思想道德建设工作存在的主要问题

　　近年来，未成年人思想道德建设工作虽然取得了明显成效，但仍有许多不容忽视的困难和问题，突出表现有：

　　 一是工作合力与“三位一体”的要求不相适应。学校对构建“三位一体”未成年人思想道德建设工作网络落实能力有限，家长、社会重视度不够、参与性不高，学校教育、家庭教育和社会教育存在不够融合的现象，各方面的教育资源还没有得到有效整合，充分发挥。

　　 二是设施建设与未成年人的需求不相适应。目前，东胜区镇、街道、社区、小区内针对未成年人思想道德建设所需的活动场地欠缺，体验形式不多，难以适应新时代青少年的活动特点，完善的教育规模和网络体系仍不够健全，留守、流出儿童的教育和管理问题突显。

　　 三是工作方式与社会发展的新形势不相适应。对未成年人思想道德建设领域出现的新情况、新问题，如互联网、微信等信息技术迅猛发展带来的传播方式、速度、范围的深刻变革以及流行文化带来的青少年娱乐交往方式和生活方式的深刻变化等认识不足、监控手段及方式有所欠缺，影响未成年人思想的健康成长。